潘慧

突如其来的疫情将本应行走的南工校园的身影留在的各自家中，为了不让其耽误学生的学习进度，应学校相关文件要求，2020年2月24日我开启了人生中首次的网络教学生活。时至今日，网课教学生活已经过去五周，在此过程中由开始的忐忑紧张逐渐变得有条不稳。

具体总结如下：

第一，在授课方式上，选择上采用智慧树平台学习结合QQ课堂讲解。前期在资料搜集过程中找到了与我所授较为一致的教学视频，之所以选择QQ课堂讲解是在尝试过不同手段之后为了照顾偏远地区的学生网络问题所决定的，希望能够留下语音、PPT及文字讲解方便学生回看课堂内容。

第二，在授课内容上，结合网课课程及网课学习特点重新制定教学计划和教学大纲，多渠道查找资料及时补充教学内容。

第三，在教学程序上，通过公告提前通知学生学习内容-课堂讲解，明确网课学习时间及课堂补充讲解内容，做好智慧树网课课程和QQ课堂讲解的衔接。

第四，在学生考勤上，严格控制上下课时间，通过随时@学生回答问题抽查笔记等检查学生在线学习及QQ课堂参与情况

第五，在督促激励学生上，有计划的布置学习内容的实训报告与课后练习，并及时批改反馈以帮助学生查缺补漏；通过网络平台督促学习进度落后的学生，表扬课堂积极发言作业完成及时的学生。

第六，在课余时间，及时回复学生关于上课学习的问题，帮助学生解决在网课学习过着中的问题，做到有问必答。

教学反思：

面对新的教学形式还不能够做到灵活应用，教学手段不够丰富；由于条件限制，在课堂互动上不如线下频繁；对于“智慧树”平台的许多功能需要进一步学习探索。

（文/潘慧 审核/王子华）